Курсы валют в районе станции метро Пражская в Москве, адреса отделений и офисов банков Пражской

Сортировать по:

удаленностикурсу покупки долларакурсу продажи долларакурсу покупки еврокурсу продажи евро

Специальные предложения

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

Все банки

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

мой банк

Фора-Банк — ул.

Красного маяка, д. 2б, Москва, м. Пражская

Главная
Банки Москвы

Фора-Банк

Отделения

Дополнительный офис «Пражский»

Нас. пункт

Москва

Метро

м. Пражская

Тип

Отделение

Дополнительный офис «Пражский» Фора-Банка в Москве — контактные телефоны, режим работы других офисов Фора-Банка в городе, адреса ближайших отделений и их расположение на карте, график и часы приема клиентов.

Написать отзыв

Дополнительный офис «Пражский»

Банк

Фора-Банк

Название

Дополнительный офис «Пражский»

Оценка работы

1. 25 из 5 0
отзывов

Адрес

г. Москва, ул. Красного маяка, д. 2б см. на карте

Расположение

ТРЦ «Columbus»

Метро

м. Пражская

Телефон

8 (800) 100-98-89

Время работы

Физические лица
пн. -вс.: 10:00—21:45
Юридические лица
пн.-вс.: 10:00—19:00

Обновлено
3 ноября 2022, 10:15

Есть ошибка?

Курсы обмена валют

Актуально на 09:34	Покупка	Продажа
USD	63. 3000	66.1000
EUR	64.0000	68.2000

Ставки по услугам

Ипотека

5.5 – 6%

---

Вклады
до 8.6%

---

Кредиты наличными

17. 9 – 22.5%

---

Кредитные карты

от 22%

Оставить отзыв о работе отделения

Отделение на карте

Ближайшие отделения Фора-Банка

Дополнительный офис «Армада»

г. Москва, ул. Кировоградская, д. 11, корп. 1 — 0.38 км

8 (800) 100-98-89

пн.-вс.: 10:00—22:00

Дополнительный офис «Кахова»

г. Москва, ул. Каховская, 29А — 5.55 км

8 (800) 100-98-89

пн.-вс.: 10:00—22:00

Дополнительный офис «Нагатинский»

г. Москва, ш. Каширское, д. 14 — 5.99 км

8 (800) 100-98-89

Физические лица
пн.-вс.: 10:00—22:00

Юридические лица
пн.-вс.: 10:00—19:00

Отзывы о работе отделения

Фора-Банк, Дополнительный офис «Пражский»

Просим оставить отзыв о работе отделения Фора-Банка — Дополнительный офис «Пражский» по адресу ул. Красного маяка, д. 2б, г. Москва у метро Пражская .
Надеемся на сообщения о возникающих проблемах, тарифах, качестве предоставляемых услуг при
обслуживании клиентов.

Ветераны, живущие за границей — Ветераны

Вниманию пользователей АТ. Чтобы получить доступ к меню на этой странице, выполните следующие действия.

1. Пожалуйста, выключите режим автоматических форм.
2. Нажмите Enter, чтобы развернуть пункт главного меню («Здоровье», «Преимущества» и т. д.).
3. Чтобы войти и активировать ссылки подменю, нажмите стрелку вниз.

Теперь вы сможете использовать вкладку или стрелку вверх или вниз по параметрам подменю, чтобы получить доступ/активировать ссылки подменю.

Введите текст поискаКнопка для начала поиска

• карта сайта [a-z]

ВА »

Администрация по выплате пособий ветеранам »

Ветераны

»

Ветераны, проживающие за границей

Ветераны, проживающие за границей

Если вы являетесь ветераном, проживающим за границей, вы по-прежнему имеете право на льготы и услуги, которые вы заработали на военной службе. Большинство пособий по программе VA подлежат выплате независимо от вашего места жительства или национальности. Пособия по программе VA включают компенсацию по инвалидности, пенсию, образование и профессиональную подготовку, медицинское обслуживание, ипотечные кредиты, страхование, профессиональную реабилитацию, трудоустройство и погребение.

Что вам следует знать

Прямой перевод: После того, как выплаты пособий будут отправлены из США, поступление вашего международного прямого перевода зависит от времени обработки вашего иностранного финансового учреждения.

Конвертация валюты: International Treasury Services не взимает комиссию за конвертацию валюты за платежи, отправленные за границу; однако ваше иностранное финансовое учреждение может взимать комиссию в зависимости от обстоятельств.

Иностранные школы: Пособия на образование предлагаются имеющим право ветеранам для посещения утвержденных программ в иностранных школах. Посетите нашу страницу «Информация об иностранных школах для студентов», чтобы узнать больше. Вы можете использовать наш инструмент поиска учебных заведений WEAMS, чтобы найти иностранные школы с утвержденными программами.

Специально адаптированное жилье: Если вы являетесь ветераном-инвалидом, вы можете иметь право на получение субсидии на специально адаптированное жилье для компенсации вашей инвалидности. Вы должны иметь существенную долю собственности в доме, который будет приспособлен или построен. Также важно знать, что любые улучшения или модификации должны быть сначала одобрены VA. Посетите нашу страницу Specially Adaptive Housing, чтобы узнать о правах на участие, о том, как подать заявку и как связаться с VA для получения помощи.

Получение медицинской помощи за границей

Как ветеран, проживающий или путешествующий за границей, вы можете получать медицинскую помощь в связи с инвалидностью, связанной с обслуживанием по программе VA, в рамках нашей программы VA Foreign Medical Program. В рамках этой программы мы берем на себя ответственность за оплату необходимого лечения инвалидности, связанной с оказанием услуг. Вы можете посетить нашу страницу «Иностранная медицинская программа» для получения дополнительной информации. На этой странице есть региональные бесплатные телефонные номера, по которым вы можете позвонить для получения дополнительной помощи.

Как получить счет eBenefits

Вы можете управлять льготами и подавать заявки на них онлайн с помощью eBenefits. Если у вас еще нет учетной записи eBenefits, вы можете зарегистрироваться на странице регистрации входа в систему DS. Вместо того, чтобы использовать свой адрес APO для регистрации на eBenefits, используйте свой последний зарегистрированный адрес в США.

Для иждивенцев ветеранов без номера социального страхования необходимо сделать следующее:

• Связаться с Центром данных о кадровых ресурсах Министерства обороны (DMDC) по телефону 1-800-538-9552.
• Укажите иностранный идентификационный номер вашего иждивенца.
• Получите сгенерированный номер социального страхования, предоставленный DMDC.
• Используйте сгенерированный номер социального страхования для регистрации в eBenefits.

Вы можете посетить страницу справки eBenefits, чтобы получить помощь в регистрации учетной записи, или позвонить по телефону 1-800 372-7437.

Как получить помощь

• По вопросам общего характера и помощи:
• Звоните нам по телефону (412) 395-6272 с 8:00 до 21:00 по восточному поясному времени с понедельника по пятницу.
• Отправьте нам электронное письмо, используя Ask VA.

• По вопросам, связанным с пособиями на образование:
• Звоните нам по телефону (918) 781-5678 с 8:00 до 19:00 по восточному поясному времени с понедельника по пятницу.

• Для получения помощи, связанной с международным прямым депозитом и конвертацией валюты:
• Звоните нам по телефону (918) 781-7550 с 9:00 до 17:30 по восточному стандартному времени с понедельника по пятницу.
• Отправьте нам письмо по адресу [email protected].

• Чтобы поговорить с представителем по льготам в посольстве или консульстве США:
• Посетите информационную страницу Службы социального обеспечения для иностранных государств. На этой странице представлен список федеральных подразделений по выплате пособий, в которых есть специально обученный персонал, который может предоставить полный спектр помощи по льготам для ветеранов, включая подачу заявлений.

• Чтобы поговорить с координатором зарубежных военных служб штата Вирджиния:
• Посетите страницу координаторов зарубежных военных служб. На этой странице представлена ​​контактная информация электронной почты координаторов зарубежных военных служб VA, которые предоставляют полный спектр помощи по льготам VA.

• Чтобы назначить аккредитованного представителя, который поможет вам управлять льготами и подавать заявки:
• Используйте инструмент «Управление вашим представителем для претензий по делам ветеранов», чтобы найти и назначить уполномоченного представителя организации обслуживания ветеранов, поверенного или агента по претензиям по штату/территории, почтовому индексу или по названию организации.

Ветераны, проживающие на Филиппинах

Если вы живете на Филиппинах, посетите нашу страницу о Филиппинах за границей, на которой представлена ​​специальная информация о проживании в этой стране.

Пособия для…

• Пожилые ветераны
• Ветераны войны в Персидском заливе
• Бездомные ветераны
• Заключенные ветераны
• Ветераны Корейской войны
• Ветераны-лесбиянки, геи, бисексуалы и трансгендеры
• Ветераны меньшинств
• Ветераны коренных американцев
• Бывшие военнопленные
• Ветераны, живущие на борту
• Ветераны войны во Вьетнаме
• Женщины-ветераны
• Ветераны Второй мировой войны

Программа инклюзивного образования для инвалидов в Африке

• Электронная почта

• Распечатать

Щелкните для просмотра: Контекст | Стратегия | Результаты | События

КОНТЕКСТ

По данным Всемирного доклада об инвалидности за 2011 год, в мире насчитывается от 93 до 150 миллионов детей с инвалидностью в возрасте до 14 лет. По оценкам, в Африке 6,4% детей в этом возрастном диапазоне имеют умеренную или тяжелую форму инвалидности; и менее 10% всех детей-инвалидов в возрасте до 14 лет посещают школу.

Сегодня около 65 миллионов детей младшего и среднего школьного возраста имеют инвалидность, и почти половина из них не посещают школу.

Исключение детей с инвалидностью из сферы образования оказывает неблагоприятное экономическое воздействие на семью, общество и страну. Дефицит школьного образования, с которым сталкиваются дети с ограниченными возможностями, может стать самым серьезным препятствием для получения дохода и долгосрочного финансового благополучия во взрослом возрасте. Недавние исследования показывают положительную отдачу от заработной платы на образование для детей с инвалидностью, в то время как издержки исключения инвалидов с рынка труда колеблются от 3% до 7% от ВВП страны.

В 2017 году Всемирный банк и USAID учредили Программу Инклюзивное образование для инвалидов в Африке , Целевой фонд в размере 3 млн долларов США для расширения доступа детей к начальной школе, а также для разработки и реализации программ инклюзивного образования в Африке.

Программа «Образование с инвалидностью в Африке» направлена ​​на оказание помощи учащимся с ограниченными возможностями в Африке путем финансирования деятельности Всемирного банка с использованием программ USAID, проектов Всемирного банка и аналитической работы.

Ожидаемые результаты включают:

• Более широкое использование программных и политических рекомендаций, основанных на фактических данных, а также инструментов для разработки и реализации программ инклюзивного образования правительствами африканских стран и специалистами по развитию
• Расширение доступа и зачисление девочек и мальчиков с нацелены на африканские страны. В частности, программа способствует стратегическому использованию ресурсов для интеграции людей с ограниченными возможностями и обеспечивает гибкую поддержку возникающих потребностей и приоритетов при подготовке проектов.

(Вернуться к началу)

СТРАТЕГИЯ

Дети с ограниченными возможностями во всем мире сталкиваются с культурными, экономическими и социальными барьерами внутри и за пределами системы образования, которые прямо или косвенно влияют на их способность получать высококачественное образование, например:

1.      Барьеры со стороны предложения:  Физическая доступность школьных зданий, классных комнат и туалетов, а также их окрестностей; транспортные средства, чтобы добраться до школы; недоступные учебные материалы, негибкие учебные программы, методы обучения и экзамены; знания учителей и педагогов об инклюзивных методах обучения; дискриминация по признаку инвалидности.

2.     Барьеры со стороны спроса:  Барьеры стигмы и отношения; интернализированные родительские и семейные неправильные представления о способностях детей к обучению; семейные ресурсы и динамика ухода; финансовая поддержка; положения о социальном обеспечении и критерии приемлемости.

Устранение множества индивидуальных, общественных и системных барьеров на пути инклюзивного образования требует комплексного экосистемного подхода к разработке и реализации целей инклюзивного образования.

Программа «Образование с учетом интересов инвалидов в Африке» предоставляет консультационную и аналитическую поддержку по трем основным направлениям:

• Компонент 1: Расширение доказательной базы по участию детей с ограниченными возможностями в образовании – укрепление доказательной базы по экономическим, социальным и системным структуры, влияющие на инклюзивность детей с ограниченными возможностями, и окупаемость инвестиций в различные виды политических и программных вмешательств для поддержки инклюзивного образования в Африке.
• Компонент 2: Поддержка демонстрационных мероприятий – расширение базы фактических данных о том, «что работает» для содействия социальной интеграции детей с ограниченными возможностями путем поддержки малых грантов для групп Всемирного банка, работающих в Африке. Успешные получатели грантов будут способствовать разработке и реализации политики и операций правительств, направленных на участие детей с ограниченными возможностями в образовании в регионе.
• Компонент 3: Распространение знаний, полученных в результате финансируемой аналитической работы, посредством кратких обзоров политики и знаний, рекомендаций по изменению программ и политики, информационных бюллетеней, блогов, вебинаров, образовательных видеороликов и платформ социальных сетей.

(назад к вершине)

Результаты

Analytics

Многочисленные исследования ведутся, в том числе:

• Количественное исследование с использованием данных из более чем 20 стран в регионе Африки, посвященной
  977777777 годы (в области
  77777777 годы (в области
  777777777 годы (данные более 20 стран в регионе Африки. i) измерение пробелов в образовательных результатах и ​​незначительное влияние различных типов инвалидности на эти результаты;
  • (ii) разработка экономического обоснования инвестирования в детей-инвалидов; и
  • (iii) документирование успешных вмешательств с помощью ряда аналитических отчетов и продуктов знаний.
  • Смешанные методы диагностики в четырех странах — Гане, Танзании, Замбии и Малави — для получения новых данных и знаний о возможностях системы образования способствовать участию и развитию детей с ограниченными возможностями. Аналитика будет сосредоточена на политическом климате и распределении ресурсов, инклюзивной образовательной среде и социальных услугах для поддержки участия в образовании.

  Вмешательства внутри страны

  В рамках программы было выделено почти 1,5 миллиона долларов США в виде грантов на деятельность в семи странах африканского региона: Эфиопии, Гане, Лесото, Либерии, Сенегале, Гамбии и Замбии.

  • Эфиопия:  В рамках этого мероприятия оценивается работа Ресурсных центров инклюзивного образования (IERC) по содействию включению в общеобразовательные школы. Это будет достигнуто за счет диагностики существующих пилотных проектов IRC. Исследование направлено на выявление рентабельных, масштабируемых и устойчивых моделей для развертывания этой инициативы в рамках Программы повышения качества общего образования Эфиопии в интересах справедливости (GEQIP-E), поддерживаемой Международной ассоциацией развития (IDA), Министерством образования Великобритании. Международное развитие (DFID), Финляндия, Норвегия и ЮНИСЕФ. На основе результатов исследования и в соответствии с целями Пятой программы развития сектора образования Эфиопии, которая служит основой для развития образования в стране, будет разработан план реализации для поддержки создания около 700 IERC с целью обеспечить инклюзивное качественное обучение и учебную среду, а также оказать надлежащую поддержку детям с ограниченными возможностями в общеобразовательных школах. Сумма премии: 100 000 долларов США.
  • Гамбия: Мероприятие основано на текущей работе Отдела специального образования в Гамбии, направленной на обеспечение того, чтобы дети с ограниченными возможностями посещали школы, оставались в школах и получали поддержку в процессе обучения. Деятельность направлена ​​на создание инструментов для улучшения возможностей правительства по адекватному сбору данных; и улучшить качество обучения детей с ограниченными возможностями путем обучения классных руководителей, внештатных учителей и директоров школ инклюзивному образованию. Он также направлен на запуск кампании по вовлечению сообщества. Данные и результаты этой деятельности будут в дальнейшем использоваться для информирования о разработке предлагаемого фонда инклюзивного образования, который будет предоставлять вспомогательные устройства по запросу для детей с ограниченными возможностями в государственных школах. Сумма награды: $197000.
  • Гана: Эта деятельность поддерживает систематическое укрепление, образование и социальную интеграцию на уровне начальной школы с двумя ключевыми целями: i) создание основы для преобразования существующих специальных школ и региональных центров оценки в ресурсные центры инклюзивного образования поддерживая пилотное обучение персонала их новым возможностям, и ii) повышая осведомленность общественности посредством укрепления сетей гражданского общества. Сумма премии: 250 000 долларов США.
  • Лесото: Общая цель этого мероприятия — расширить знания правительства и заинтересованных сторон в отношении инклюзивного образования в начальной школе для детей с ограниченными возможностями в Лесото. Это будет достигнуто за счет разработки интегрированного учебного модуля по инклюзивному образованию, который включает базовые стратегии скрининга и обучения; подготовка аналитической записки о детях-инвалидах школьного возраста; и для распространения информации о поддерживаемых мероприятиях для повышения осведомленности населения о необходимости поддержки детей с ограниченными возможностями. Результаты этого проекта будут способствовать дальнейшему повышению качества деятельности в рамках проекта Лесото «Качество образования для равенства» 9.0169 (LEQEP). Сумма премии: 250 000 долларов США.
  • Сенегал: Общая цель мероприятия состоит в том, чтобы улучшить данные о детях с инвалидностью для обоснованного принятия решений на основе фактических данных и улучшения выявления детей с инвалидностью на уровне сообщества и школы . Это будет сделано путем пересмотра и проведения исследования Основ политики в сфере образования, которое будет сосредоточено на сборе данных о факторах, влияющих на социально-экономические условия детей с ограниченными возможностями. Кроме того, деятельность будет сосредоточена на разработке базового инструмента скрининга для выявления детей с ограниченными возможностями на уровне школы и сообщества, а также на разработке модулей подготовки учителей по инклюзивному образованию. Сумма награды: $190,000.
  • Замбия: Основной целью мероприятия является оказание технической поддержки Министерству общего образования страны (MOGE) в предоставлении образования для детей с ограниченными возможностями в соответствии с 7 ^th Национального плана развития. Мероприятие поддерживает повышение педагогических навыков и знаний учителей для удовлетворения образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями. Взаимосвязанные мероприятия по подготовке и поддержке учителей будут включать обзор учебных программ подготовки учителей и учителей без отрыва от работы для выявления пробелов в укреплении инклюзивного образования и подготовки около 50 консультантов по педагогике инклюзивного образования. Мероприятие также поддержит аудит наличия и использования инклюзивных учебно-методических материалов в школах и даст дальнейшие рекомендации MOGE на основе результатов. Кроме того, проект будет поддерживать наращивание потенциала менеджеров образования для поддержки школьного руководства в области планирования, управления, мониторинга и оценки инклюзивного образования, а также повышения осведомленности сообщества. Сумма премии: 250 000 долларов США.

  Результаты и воздействия будут обновляться по мере их поступления.

  (Вернуться к началу)

  МЕРОПРИЯТИЯ

  1.    Параллельное заседание COSP11 – Равенство и инклюзия в образовании для детей с ограниченными возможностями

  Сессия Конференции государств-участников Конвенции о правах инвалидов (COSP11). Сессия была посвящена обсуждению поддержки эффективных решений на глобальном и страновом уровне для содействия включению детей с ограниченными возможностями и расширения участия в образовании, достижений и обучения. Помимо Всемирного банка и USAID, соучредителями были ЮНИСЕФ, DFID и Леонард Чешир. Одним из докладчиков был министр по делам женщин, детей и социальной защиты Республики Гана.

  2.     Серия технических учебных материалов по инклюзивному образованию в Африке

  Серия технических учебных материалов «Инклюзивное образование для инвалидов в Африке », организованная Всемирным банком в партнерстве с ЮНИСЕФ и USAID, собрала партнеров по развитию и представителей Министерства образования из 12 стран Африканского региона, включая Кению, Танзанию, Малави, Мали, Руанду, Эфиопию, Гамбию, Гану, Лесото, Либерию, Уганду и Замбию. Серия состояла из трех вебинаров, за которыми последовал трехдневный очный семинар в Найроби, Кения, с 23 по 25 октября 2018 г. Серия технических курсов помогла расширить знания об эффективной политике, планировании и практике инклюзивного образования среди доноров, правительства и гражданское общество в Африке таким образом, чтобы способствовать межрегиональному обмену мнениями, коалиции и наращиванию потенциала.